أعلن وزير التربية والتعليم محمد عبداللطيف، انطلاق المرحلة الثانية من البرنامج القومي لتنمية مهارات اللغة العربية، والذي يستهدف نحو نصف مليون طالب وطالبة من الصف الثالث إلى الصف السادس الابتدائي في ألف مدرسة موزعة على عشر محافظات تشمل: المنيا، البحيرة، كفر الشيخ، الوادي الجديد، قنا، مطروح، الأقصر، بني سويف، بورسعيد، والدقهلية.
تطوير مهارات الطلاب اللغوية
وأوضح عبداللطيف خلال لقائه رئيس مجلس الوزراء مصطفي مدبولي، أن البرنامج يهدف إلى تطوير مهارات الطلاب اللغوية وتعزيز قدراتهم على التعبير والفهم القرائي، فضلًا عن دعم جهود الدولة لترسيخ الهوية اللغوية والثقافية المصرية، وبناء جيل واعٍ ومتمكن من لغته العربية باعتبارها أساس المعرفة والابتكار والتواصل الفعّال.
استعرض وزير التربية والتعليم والتعليم الفني خلال اللقاء، خطة الوزارة للتوسع في تطوير منظومة المدارس المصرية اليابانية، موضحًا أن عدد هذه المدارس بلغ 69 مدرسة بعد افتتاح 18 مدرسة جديدة، وهو ما يعكس نجاح التجربة وثقة الدولة في النموذج التعليمي الياباني الذي يركز على تنمية شخصية الطلاب ومهاراتهم الحياتية.
اختبار “توفاس”
وأشار الوزير إلى نتائج زيارته الأخيرة إلى اليابان، حيث تم توقيع مذكرة تفاهم لاعتماد شهادة للطلاب الذين يجتازون اختبار “توفاس”، والتي تصدر بالتعاون بين جامعة هيروشيما ومؤسسة سبريكس ووزارة التربية والتعليم، مؤكدًا أن هذه الخطوة تمثل تقدمًا كبيرًا نحو الاعتراف الدولي بالمهارات التعليمية للطلاب المصريين.
واستعرض الوزير كذلك نتائج جولاته الميدانية التي شملت تفقد عدد من المدارس ومتابعة سير العملية التعليمية في مختلف المحافظات، مشيرًا إلى أن الهدف منها هو التأكد من انتظام الحضور وتطبيق الإجراءات التعليمية والإدارية داخل الفصول الدراسية، إضافة إلى الاطلاع المباشر على واقع المدارس وتحديد احتياجاتها.
وأكد الوزير أن الوزارة تعمل على تعزيز بيئة تعليمية محفزة تقوم على التفاعل والأنشطة واللعب بما يسهم في تنمية مهارات الطلاب وترسيخ قيم الانضباط والالتزام داخل البيئة المدرسية، وبما يتماشى مع توجهات الدولة لبناء نظام تعليمي حديث ومتكامل يواكب المعايير العالمية.